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	<title>La Bulle &#187; Scolarité</title>
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	<description>Prévention spécialisée</description>
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		<title>L&#8217;accompagnement à la scolarité 2011/2012</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 10:30:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PRIVIERE</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Scolarité]]></category>
		<category><![CDATA[accompagnement à la scolarité]]></category>
		<category><![CDATA[collégiens]]></category>

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		<description><![CDATA[Depuis septembre, les temps d&#8217;accompagnement à la scolarité ont repris. Une quarantaine de collégiens sont accueillis tous les soirs de la semaine (sauf le mercredi), de 16h30 à 19 heures, dans nos locaux de Persan et de Beaumont sur Oise. Les séances débutent systématiquement par un temps d&#8217;accueil, autour d&#8217;un gouter, d&#8217;une demi heure environs. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Depuis septembre, les temps d&#8217;accompagnement à la scolarité ont repris.</p>
<p>Une quarantaine de collégiens sont accueillis tous les soirs de la semaine (sauf le mercredi), de 16h30 à 19 heures, dans nos locaux de Persan et de Beaumont sur Oise.</p>
<p>Les séances débutent systématiquement par un temps d&#8217;accueil, autour d&#8217;un gouter, d&#8217;une demi heure environs. Elles sont exclusivement centrées autour de la réalisation des devoirs, en soulignant l&#8217;importance méthodologique et l&#8217;aspect organisationnel.</p>
<p>Huit intervenants, vacataires salariés de l&#8217;association ou bénévoles, animent ces temps.</p>
<p>Parallèlement des activités transversales sont mises en œuvre. Ludiques et éducatives, elles concourent toutes à l&#8217;acquisition de compétences transférables au domaine scolaire. Pour cette année scolaire, les jeunes inscrits peuvent bénéficier d&#8217;une activité golf et tir à l&#8217;arc, d&#8217;une initiation à la plongée, et d&#8217;un atelier radio.</p>
<p>Lors des vacances scolaires, est également systématiquement organisée une sortie culturelle, le plus en lien possible avec un ou des aspects développés dans les programmes scolaires du collège. A ce jour, les jeunes ont pu participer à une sortie à Paris, visant à la découverte des différents modes de transports pendant les vacances de la Toussaint, une au parc de la Villette  lors de vacances de noël, ainsi qu&#8217;une sortie au cirque.</p>
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		<title>L&#8217;année 2009/2010</title>
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		<pubDate>Sun, 05 Dec 2010 11:21:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>PRIVIERE</dc:creator>
				<category><![CDATA[Scolarité]]></category>

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		<description><![CDATA[Lieux et horaires :   Sur Persan, les temps d’accompagnement à la scolarité se dérouleront au sein de la Maison des Jeunes et de la   Culture de Persan les mardis, jeudis et vendredis de 17 à 19 heures. Ce changement géographique souhaite présager d’un rapprochement stratégique avec cette structure, qui abrite et/ou anime sous son toit des [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Lieux et horaires : </span></strong><strong> </strong></p>
<p>Sur Persan, les temps d’accompagnement à la scolarité se dérouleront au sein de la Maison des Jeunes et de la   Culture de Persan les mardis, jeudis et vendredis de 17 à 19 heures. Ce changement géographique souhaite présager d’un rapprochement stratégique avec cette structure, qui abrite et/ou anime sous son toit des activités éducatives et culturelles d’une riche variété.</p>
<p>Deux salles seront mises à disposition permettant de différencier clairement les temps d’aide aux devoirs et ceux proposant des activités plus transversalles.</p>
<p> Sur Beaumont sur Oise, le lieux reste encore à déterminer. Les sénces se dérouleront les mardis, jeudis et vendredis de 17 à 19 heures.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Public</span> : </strong></p>
<p>Cette année encore, l&#8217;action s&#8217;adressse essentiellement aux collégiens, de la classe de sixième à celle de troisième. De manière moins conséquente, les lycéens qui le souhaitent.</p>
<p>Les groupes sont composés d’environs dix jeunes. Un groupe est constitué pour un trimestre.</p>
<p>La composition des groupes se fera sur proposition des familles, du service de Prévention Spécialisée ou des partenaires. La décision définitive d’accueil sera communément prise par les établissements scolaires, et le service de Prévention spécialisée. </p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Objectifs</span> : </strong></p>
<p> Deux objectifs conjoints traversent les temps d’accompagnement à la scolarité :</p>
<p> - Répondre à un besoin non couvert d’offrir un lieu calme, étayant et propice au travail scolaire pour des jeunes souhaitant réaliser leurs devoirs du soir et qui ne peuvent pas pour des raisons diverses le faire chez eux dans des conditions décantes.</p>
<p> - Proposer à ces mêmes jeunes des temps d’activités attractifs ludiques, transversaux et connexes au domaine scolaire leur permettant à la fois d’apprendre et de s’ouvrir à un environnement socioculturel qu’ils ne connaissent que trop peu.</p>
<p>Ceux ci s&#8217;appuient sur les constats selon lesquels :</p>
<p>- De nombreux enfants sont dépourvus chez eux, pour diverses raisons, d’espaces propices à la réalisation de leurs devoirs quotidiens.</p>
<p> - Le soutien nécessaire à la réalisation de ces devoirs est parfois difficile à assumer par les parents.</p>
<p>- En lien avec les établissements scolaires du territoire, force est de constater que certains enfants, en difficulté multiple et massive tout au long de leur journée au collège, éprouvent le besoin d’être accompagné différemment sur cette question du soutien à leur scolarité.</p>
<p> <strong><span style="text-decoration: underline;">Déroulement</span> : </strong></p>
<p> Trois jours par semaine de deux heures chacun est dédié à l’accompagnement à la scolarité pour les collégiens des deux communes, soit six heures par semaine.</p>
<p>Ceux-ci seront plus clairement et concrètement répartis en trois heures hebdomadaires dédiées à l’aide aux devoirs pure, et trois heures réservées à des temps d’apprentissages moins directement centrés sur le domaine scolaire.</p>
<p>Nous disposons par ailleurs d’un ordinateur….</p>
<p>Enfin, l’utilisation de malles de jeux éducatifs sur des thèmes divers et variés seront expérimentés sur cette année scolaire, notamment celles prêtées par le CDDP, ou encore par l’association « graine de savoirs ».</p>
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		<title>Article 3</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 15:00:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Scolarité]]></category>

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		<description><![CDATA[Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne.</p>
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		<title>Article 2</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 14:59:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Scolarité]]></category>

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		<description><![CDATA[Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente Déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d&#8217;opinion politique ou de toute autre opinion, d&#8217;origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation. De plus, il [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente Déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d&#8217;opinion politique ou de toute autre opinion, d&#8217;origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation.<br />
De plus, il ne sera fait aucune distinction fondée sur le statut politique, juridique ou international du pays ou du territoire dont une personne est ressortissante, que ce pays ou territoire soit indépendant, sous tutelle, non autonome ou soumis à une limitation quelconque de souveraineté.</p>
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		<title>Article 1</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 14:58:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Scolarité]]></category>

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		<description><![CDATA[Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.</p>
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